América Latina: estudiantes con acceso a plataformas de aprendizaje en línea 2018

A pesar de la creciente necesidad del uso de herramientas digitales en escuelas, entre los estados miembros de la OCDE de América Latina y el Caribe, ninguno ofrecía a la mayoría de sus estudiantes un acceso adecuado a plataformas en línea efectivas de apoyo al aprendizaje, de acuerdo con directores de instituciones educativas encuestados en 2018. Estos datos forman parte de los resultados presentados en el marco del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes, conocido como PISA por sus siglas en inglés. Ese año, Uruguay se colocó como líder de la región, con una proporción del 47,4% de estudiantes con acceso a plataformas educativas online, mientras que en Argentina esta cifra fue inferior a la quinta parte de los alumnos.