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Centros públicos y privados con Internet por ancho de banda en España 2016/17
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Centros públicos y privados con Internet por ancho de banda en España 2016/17
Porcentaje de centros de educación no universitaria públicos y privados con conexión a Internet en España durante el curso 2016/17, por ancho de banda
Rosa Fernández,
Actualizado:
09/10/2018
Esta estadística presenta el porcentaje de centros educativos no universitarios públicos y privados con conexión a Internet en España durante el curso 2016/17, según su ancho de banda de conexión. Durante ese curso, más del 73% de los centros privados disponían de más de 20 Mbps de conexión a Internet, frente al 49,7% de los centros públicos.
Porcentaje de centros de educación no universitaria públicos y privados con conexión a Internet en España durante el curso 2016/17, por ancho de banda
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Rosa Fernández,
Actualizado:
09/10/2018
Esta estadística presenta el porcentaje de centros educativos no universitarios públicos y privados con conexión a Internet en España durante el curso 2016/17, según su ancho de banda de conexión. Durante ese curso, más del 73% de los centros privados disponían de más de 20 Mbps de conexión a Internet, frente al 49,7% de los centros públicos.
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- Fecha de publicación
- Julio 2018
- Región
- España
- Periodo de estudio
- primer trimestre del curso 2016/17
- Notas suplementarias
-
No se incluyen
- Los centros específicos de Educación a Distancia
- Los centros específicos de Educación de Adultos que imparten FP Básica
- Las Escuelas de Arte, aunque impartan Bachillerato y/o Ciclos Formativos de F.P.
- Las actuaciones que no suponen la creación de un centro en las que se pueda impartir FP Básica.
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- Fecha de publicación
- Julio 2018
Más información
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- España
- Periodo de estudio
- primer trimestre del curso 2016/17
- Notas suplementarias
-
No se incluyen
- Los centros específicos de Educación a Distancia
- Los centros específicos de Educación de Adultos que imparten FP Básica
- Las Escuelas de Arte, aunque impartan Bachillerato y/o Ciclos Formativos de F.P.
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